Unser Kooperationspartner der OGS ist die Diakonie: http://www.diakonie-duesseldorf.de/index.php?id=41

Das Ziel der Offenen Ganztagsschule (OGS) ist für uns eine Synthese aus Betreuung, Bildung, Unterricht, Erziehung, Therapie und individueller Förderung zu realisieren, die abgestimmt ist auf den Förderplan des jeweiligen Schülers. Dies muss besonders in einem verbesserten und umfassenderen Lern- und Förderangebot deutlich werden. Wichtig ist hierbei für uns eine Verzahnung des Unterrichts (Lehrer) mit dem Betreuungs- und Bildungsangebot der OGS (Erzieher/externe Bildungsanbieter). Hier eine gemeinsame sonderpädagogische Arbeit zu entwickeln ist die Herausforderung, der wir uns stellen. Mit der Einführung von 2 Ganztagsklassen mit Beginn des Schuljahres 2010/2011 sind wir obigem Ziel einen großen Schritt näher gekommen.

Wir haben zurzeit zwei OGS-Gruppen und zwei Ganztagsklassen.

Die pädagogische Arbeit und der Organisationsrahmen der OGS werden von einem Steuerungsteam begleitet, strukturiert, entwickelt und evaluiert.

Folgende Elemente werden täglich in den zwei OGS-Gruppen angeboten:

• Pädagogischer Mittagstisch (Erzieher)
• Förderung (Lehrer/Erzieher/Bildungsanbieter)
• Verlässliche Hausaufgabenbetreuung (Lehrer)
• Betreuung (Erzieher) und/oder Bildungsangebote (Externe Bildungsbieter) und/oder gestaltete Freizeitangebote

Bei den  Bildungsangeboten können wir auf bestehende Erfahrungen und Kontakte zurückgreifen. Wir bieten Bildungsangebote für jeweils das gesamte Schulhalbjahr an, als auch saisonal bzw. zeitlich begrenzte Projekte.
Die Bildungsangebote werden für ganze Gruppen, für Teile von Gruppen, aber auch individuell durchgeführt.
An einem Tag in der Woche finden keine Bildungsangebote statt, um den Schülern die Möglichkeit zu geben in der Gruppe selbst zu lernen, zu feiern, zu spielen usw. .

Wir führen Bildungsangebote/Fördermaßnahmen in folgenden Bereichen durch:
Motopädie, Computerunterstützte Förderung, Sprachförderung, Kunst und Sport.

In den zwei Ganztagsklassen arbeiten Lehrerin/Lehrer und Erzieherin/Erzieher im Team. Die Schülerinnen und Schüler werden individuell unterrichtet, gefördert und betreut. Der Tagesablauf  ist nach lernpsychologischen Erkenntnissen rhythmisiert. Pädagogischer Mittagstisch und externe Bildungsangebote sind auch Elemente der Ganztagsklassen.